1807. Sir Joseph Banks, presidente de la Royal Society de Londres, se opone a la creación de escuelas primarias en Inglaterra con la siguiente afirmación:

«En teoría, el proyecto de dar educación a las clases trabajadoras es ya bastante equívoco y, en la práctica, sería perjudicial para su moral y su felicidad. Enseñaría a las gentes del pueblo a despreciar su posición en la vida en vez de hacer de ellos buenos servidores en agricultura y en los otros empleos a los que les ha destinado su posición. En vez de enseñarles subordinación les haría facciosos y rebeldes, como se ha visto en algunos condados industrializados. Podrían entonces leer panfletos sediciosos, libros peligrosos y publicaciones contra la cristiandad. Les haría insolentes ante sus superiores; en pocos años sería que el gobierno tendría que utilizar la fuerza contra ellos.»

(Vía el blog de Versvs)

2007. El Centro de Desarrollo, Conceptos y Doctrina del Ministerio de Defensa del Reino Unido emite un informe en que enumera riesgos potenciales para el periodo 2007-2037 y sus probabilidades de hacerse realidad. Entre varias cosas espeluznantes que ya comentaré en el blog, aborda como riesgo lo que denomina la ‘decreciente calidad de las noticias’, debido al aumento de los ‘ciudadanos-periodistas con acceso a internet’.

(Vía El País, vía Terra, fuente The Guardian)

Está claro. Han pasado 200 años y al Poder le sigue haciendo daño que el Pueblo tenga las herramientas intelectuales para interpretar el mundo en el que vive más allá de su rutina diaria, y demuestra que le sigue haciendo daño porque se queja de que ahora, con herramientas de comunicación distribuidas como Internet, el Pueblo sea capaz de compartir y diseminar dichos análisis, interpretaciones, y conclusiones alcanzadas.

Los internautas solamente somos el 3% de los habitantes de este deteriorado planeta, pero si un Ministerio de Defensa tan poderoso como el británico teme que podamos pensar y que podamos opinar y que se nos escuche… quizás es que algún poder como Pueblo tengamos.